《表1 住院医师岗位胜任力水平自评对照表》

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《不同学历住院医师规范化培训效果分析》

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紧紧围绕住培目标，立足岗位胜任力，从理论知识掌握与灵活运用（简称“专业理论”）、独立临床诊疗能力（简称“独立诊疗”）、常见技能操作能力（简称“实践操作”）、人文素养与职业道德（简称“人文与职业道德”）、沟通协作能力（简称“沟通能力”）、自我学习与科研能力（简称“自我学习研究”）6个维度对培训前、后的能力水平进行自我评价。自我评价实行10分制（1～10分），不同分值表示不同的能力水平，分值越高代表能力水平越高或越好。为确保调查对象较为准确地自我评价，调查表对4个分值对应的能力水平进行了说明，1～4分为能力差或弱，5～6分为能力一般，7～8分为能力较好或较强，9～10分为能力很强或完全达到住培目标（表1）。