《表2 南华大学附属医院麻醉实习生岗位胜任力自评结果（x±s)》

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《医学教学模式改革下对临床麻醉医学生岗位胜任力的影响》

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通过为期一年的以岗位胜任力为导向的教学改革，我们得出66名临床麻醉实习生的自评结果如表2所示，与实习前相比，经过岗位教学模式改革后临床麻醉实习生的各项岗位胜任力均有明显提高。其中，在临床基本职业技能的胜任力评价中，在遵守医疗安全规范的前提下能够随时参与抢救诊疗的能力最低（1.37±0.23），且经过岗位胜任力的教学改革实习后该项能力（2.27±0.43）仍未达到标准，但一致认为此项技能教学改革十分重要。在科学发展能力方面，能够利用各种检索工具进行自主学习，善于从不同的数据库和数据源中检索、收集、组织、分析、归纳和整理相关研究领域的前沿动态的能力较好，英语科研写作能力较低。综合能力方面，与实习前比较大部分实习生认为团队协作及沟通能力十分重要且该方面也有显著提高，而广泛的人文、法律、科研、心理、医学、科技等丰富的人文知识品位尚有待提高。在临床实习教学改革后，麻醉实习生的各项临床基本技能均显著提高，特别是临床操作能力如胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、硬膜外、下麻醉等，差异有统计学意义（P<0.05），人文素养虽较前有所提高，但差异无统计学意义，且以上指标在一本和三本学生之间没有差异。