《表2 标准化病人对学员的医患沟通评价数据》

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《标准化病人在培养全科住院医师医患沟通能力中的应用探索》

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*P<0.05，与对照组相比

标准化病人对住院医师在医患沟通方面的评价，观察组在总分方面较对照组评价高（P=0.0003），差异有统计学意义（P<0.05）。其中提问表达（P=0.01）、人文关怀（P=0.0001）方面的差异有统计学意义（P<0.05），沟通技巧和文明礼仪方面的差异无统计学意义（P>0.05），见表2。