《表4 内生性检验结果：教育不平等对居民幸福感的影响》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《教育不平等对居民幸福感的影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

使用省级政府工作报告中与教育相关段落的字数比重作为反映政府对教育重视程度和支持力度的代理变量，不仅能够有效缓解模型内生性问题，而且还可以在统一的计量模型内分析政府教育行为对教育不平等和居民幸福感产生的影响。运用二阶段回归对基准模型进行内生性检验，结果如表4所示。