《表4 东帝汶语言功能规划表》

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《“一带一路”背景下中国与沿线国家合作的语言选择思考——以东帝汶为例》

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“+”表示某语言可以在这一功能层次上发挥作用。“-”表示某语言不能在这一功能层次上发挥作用。“±”表示某语言在该功能层次上某些领域上发挥作用，在其他部分不能发挥作用。

根据表中的描述，我们可以得知德顿语是全功能型的语种，在每一个功能层次都发挥作用。葡萄牙语在除日常交际外的其他功能层次都发挥作用。英语的功能集中在中间功能层次上，主要在工作语言、教育、大众传媒、公共服务、公众交际以及文化。印尼语相较于英语不再在教育功能层次上发挥作用。