《表4 语音加工和中央执行功能与解码和语言理解结构方程模型的拟合指标》

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《语音记忆和中央执行功能在不同年级儿童解码和语言理解中的作用》

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依据本研究的假设模型对结果进行检验。同时，在对模型的检验中，我们将涉及到中央执行功能的各任务指标合并为一个潜变量建构了竞争模型，并与本研究的假设模型进行比较。所有模型均依据相应的修正指标（Modification Indices）对初始模型进行了修正，各模型的拟合指标详见表4。从结果来看，三年级～六年级阶段的各模型中，修正后的假设模型各拟合指标最佳（图2），模型与数据的拟合指标分别为：?2=18.404，df=24，?2/df=0.767，GFI=0.988，CFI=1.000，AGFI=0.962，RMSEA=0.000。这表明，修正后的假设模型更优。