《表1 教学大纲修订前后的对比》

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《基于OBE理念的热学“金课”建设的探索与实践》

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教学大纲的设计体现“三挂钩”。课程目标与所支撑毕业要求分解指标点挂钩；课程的教学内容和教学方法与课程目标挂钩；课程的考核方式和评分标准与课程目标挂钩。教学大纲修订前后的对比见表1。