《表3 中英化学教材“化学反应速率”内容呈现比较Table 3 Comparison of the content presentation for“chemical reaction rate”in

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《中英化学教材“化学反应速率”内容比较研究》

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化学教材的价值绝不仅限于传播具体的化学知识与结论，更重要的是在于能否以化学教材的内容为载体，引导学生形成某种思想与观念[13]，进而达到培养学生的科学素养的目的，而教材内容呈现是影响化学教材价值能否实现及实现程度的重要因素。以下基于教材内容呈现的2个重要维度，即内容的呈现方式及其表征强度，对中英化学教材“化学反应速率”的内容呈现进行比较，主要涉及图片、图像（主要为坐标图，不包括习题中的图像）、案例、习题（习题以“小题”为统计单位）及栏目等5个方面，具体比较情况见表3。