《表1 研究视角、研究主题与理论基础》

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《我国社区教育研究热点的文献可视化分析》

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在研究视角与理论基础上，以往研究的主题比较宽泛，所依据的理论来源多样（如表1）。在检索到的论文中，政策性建议（360篇）和总结陈述（245篇）最多，其他研究视角还包括社区教育总体性及区域性发展状况分析、对比分析研究、社区教育价值功能等，呈现出分散的研究内容分布特点。所涉及的研究主题，主要集中在区域性的案例分析（105篇）、城市或农村社区教育的主题研究（96篇）、国内外社区教育发展对比以及经验借鉴（26篇）、青少年或老年人社区教育（22篇）等。理论来源为终身教育理论最多（12篇），社会治理理论（4篇）和服务理论（3篇）次之，其他理论散见于1～2篇论文中，因此整体上对理论运用的关注度不够，较少聚焦于某个理论领域并形成持续突破和创新。