《表1 三药三方总括表:以新冠肺炎疫情为案例的清热药主要药理作用的教学设计》

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《以新冠肺炎疫情为案例的清热药主要药理作用的教学设计》


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教师课前布置学习任务,组织学生查阅收集在新冠疫情战役中的中医药——三药三方的相关资料、文献等。课上组织学生以小组为单位,总结三药三方总括表(见表1)。学生通过此举,可以充分理解三药三方的古今来源,通过自主查阅的知识,会深刻的认识到中医药在新冠及H1N1、非典这些重大疫情中的重要作用,领会中医药传承与创新的内涵,同时产生浓厚的学习兴趣及求知欲。