《表3 学生创新动力评价统计》

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《遥感科学与技术专业本科生创新能力现状——以黑龙江工程学院遥感科学与技术专业为例》

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创新动力评价采用评分表分析法，在遥感科学与技术专业大一、大二、大三、大四年级各抽取15名学生，共60名在校生，由任课教师对其进行指标评价，向老师发放调查表；对毕业遥感学生所在企业也发放对应的调查表，让用人单位对其进行评价，对调查问卷进行回收，计算平均分评价。共发放60份，回收42份，最后统计，采用评分表分析法对各项指标进行评价，见表3。