《表1 实验前后学生在课堂上不当使用移动终端的人数统计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大学英语在线教学实证与策略研究——基于疫情期间学生使用移动终端学习的数据分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：1.观测数是指实验中实际观测到的有这种行为的被试计数。2.期待数是指SPSS根据输入工作表中的数据在题项中的应答而计算出来的相对于实际观测数据的理论频数；期待数和观测数出现在SPSS的卡方检验中，卡方比较是观测数和期待数之间的比例，以考察是否存在显著差异。3.带*的

卡方检验结果显示，实验前后被试学生在课堂上不当使用移动终端的习惯倾向明显不同，差异显著（X2=39.413，d f=2，p<0.050）。实验前“经常”在课堂上玩移动终端的人数远远超过期望值，而实验后“从不”玩移动终端的人数远超期望值，“偶尔”在课堂上玩移动终端的人数基本与期望值持平。如表1所示。