《表5 促进条件的相关结构和定义[32]》

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《后疫情时代职业院校教师信息技术接受的影响因素与对策建议》

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促进条件是个人认为组织和技术基础设施存在以支持系统使用的程度，其包含了三个不同的概念：感知行为控制（TPB/DTPB，C-TAM-TPB），促进条件（MPCU）和兼容性（IDT）（见表5）。促进条件对使用的影响将是根据年龄和经验调节，对老年人的影响更大，尤其是随着经验的增加。随着信息化2.0时代的到来，职业院校数字化基础设施建设逐步完善，但是后疫情时代对于开展在线课程相关的基础设施设备，不同于以往开展线下课程需要创设的课堂环境，职业院校应加快对智慧课堂的建设，注重虚实结合实训环境的建设与应用，对于教师的技术支持是教师采纳信息化教学的基础。