《表2 传统文化体验中心各区域体验手段》

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《基于云计算的传统文化体验中心的总体设计》

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作为岭南地区的优势教学任务，在职业技术学院中使用传统文化体现的方式是一种教学创新，充分发挥教学特点的同时，也是学院在教学中的一次很好尝试。在利用多样的体验式参与，在展馆形式上有了更多创新，在互动中强化体验学习的参与感。利用现代信息技术的保证，在展馆中学习内容纳入学习体系，根据展览的内容和学院内的学习安排，在“静”的方面提高理论学习内容，在“动”的方面提高互动体验学习的参与感，在真实感的场景中利用物与知识的交融达到教学的效果。例如在学习中，根据传统文化中礼仪的概念，充分借鉴《周礼》中关于礼仪的论述部分，实地采用利用教学的方式，让学生对于礼仪文化有深层次的认识，成为学习“懂礼、用礼、传播礼”的重要手段。更为深层次的概念是学生通过对于礼仪的学习，能够了解中国传统文化的精髓，与现代文明相互结合，了解中国传统文化传承的重要意义，也是对于传统文化的认同，对于做好意识形态方面的工作也有积极的作用。在思路上有了方向，其次就是更好地在信息化的平台中体现出传统文化体验的相关内容。