《表5 KMO及Bartlett分析结果》

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《基于视觉提示的ASD儿童绘本角色造型设计研究》

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通过实验得到的视觉意象词语体现了ASD儿童的认知特点，主因子的方差承载着对总变量的贡献，体现了主因子对视觉意象偏好的解释作用。实验最终得到的三个主因子负荷值，体现了它们对视觉意象的影响程度。从表4中可以知道三个主因子的总贡献度为86%，为得到视觉意象因子的关系模型，参照公式对三个主因子进行分析，以便得到第n个意象因子对视觉意象偏好的权重值ωn，σn为第n个主成分的因子复负荷[17]。