《表1 结构方程模型拟合指数》

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《教师职业认同、师生互动对师范生发展的影响研究》

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以师生互动（f2）为中介变量，考察教师职业认同（f1）对师范生发展（f3）的影响，构建结构方程模型，以Mplus7对理论假设的变量关系进行验证。根据拟合指数评估标准，假设模型与样本数据的拟合情形良好。重要拟合指数“结构方程模型拟合指数”见表1，路径分析模型见图2。