《表2 几个基于项目的探究活动》
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对这种类型的探究，教师应根据学生的实际情况，对驱动性问题进行拆解，否则会出现效率过低或无研究结果的现象。基于项目的探究活动通常作为学生第二课堂教学内容。（见表2)
| 图表编号 | XD00181953000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.10 |
| 作者 | 任德怀 |
| 绘制单位 | 成都石室中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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