《表1 实验难度因素量化指标》

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《中美高中生物学教材“遗传与进化”模块部分实验难度比较》

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为了使实验具有一定可比性，本研究选取了中国教材和美国教材“遗传与进化”中主题相同的实验作为研究比较的对象。因此，在这两个版本的教材中分别选取了孟德尔遗传定律、减数分裂、人类遗传病、DNA分子的结构、基因频率5个主题，共计10个实验进行评分和统计，见表1。