《表3 记录全年级“折纸鸟”飞行数据（单位：cm)》

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《建模思想在生物学教学中的应用——以“折纸鸟”模型设计的改进方案为例》

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学生需要根据表2，填写亲本、子代（1）～（3）的“折纸鸟”资料表。最后，教师可以将全年级“折纸鸟”飞行数据汇总（表3）。学生再根据汇总数据，绘制出各世代“折纸鸟”飞行距离汇总图。