《表2 异龄交往影响因素的分布情况》

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《对混龄班异龄交往双方特质的研究》

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注：*表示p<0.05，**表示p<0.01，***表示p<0.001，下同

由表2所示，在影响异龄交往的因素中，80.58%的异龄交往事件不受任何因素影响；15.11%受到教师促进或同伴促进的影响（包括由教师主动发起的7.9%的事件数量）；还有3.60%的事件受到干扰因素的影响；幼儿由于受到感染而发起的交往事件只占0.72%，即只有1件。异龄交往中，幼儿不受任何因素影响，直接发起交往事件的数量极其显著高于在促进、干扰和感染等因素的影响下发起交往的事件数量（χ2=2.354，df=3，p<0.001)。