《表1 满足学生个性化发展需要的素质拓展课程（第二课堂）》

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《高职院校工匠型人才个性化培养的创新实践》

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第一课堂中的通识共享课由全校统一管理、协调，专业基础课由各教学单位统筹安排，专业必修课程由各专业与合作企业共同开发构建。第二课堂为素质拓展课程，主要包括校内活动课堂、社会实践课堂、国际交流课堂、网络课堂、创新创业（双创）课堂等五种形式，各种课程形式又分成若干模块（见表1），学生可根据个人兴趣、爱好、特长、需求等自主选择7个模块，从第一学期到第五学期修满不低于12个学分，方达到毕业标准。