《表1 样本分布（N=4 461)》

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《本科生课外学习时间投入特征与影响因素研究》

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由此，本研究使用2019年《中国本科教与学调查（CCTL）》课题的问卷调查数据，样本覆盖了全国东、中、西地区和不同类型高校优势学科的所有年级，共回收有效问卷4 461份。样本的性别结构和成绩结构合理。在文献综述的基础上，结合问卷预调查的反馈，本研究收集到的时间数据是自报告的连续变量。考虑到大学生的时间分配在工作日和周末有明显的区分，且以“周”为单位呈现出循环特征，因此将时间的度量单位设为“小时/周”。为了避免学期内循环的干扰，将题目限定为：“这学期，您平均每周（含周末）的时间分配情况”。在活动类别上，重点调查五类活动时间：上课、课外学习（包括阅读、写作、讨论、做实验）、上网（看视频、打游戏等娱乐）、锻炼（跑步、健身等）和课外兼职。（见表1)