《表4 人格特质的中介效应检验结果(女生N=461)》

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《青少年同伴关系发展的家庭教育机制研究》

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在女生样本中，控制了年龄和年级等因素影响后，家庭矛盾性、独立性、知识性和控制性维度对同伴关系具有预测力（即回归系数B1显著）；人格外向性维度对同伴关系具有预测力（即回归系数B4显著），见表4。家庭矛盾性、知识性和控制性维度对人格外向性预测显著（即回归系数B2显著），但家庭独立性对人格外向性预测不显著，需要做Sobel检验。Sobel检验结果发现人格外向性在家庭独立性和同伴关系之间（Z=1.32，P<0.05）的中介效应显著。