《表2 研究模型假设检验结果》

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《高校教师信息化教学能力影响因素实证研究——以湖南省部分高校为例》

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注：*表示p<0.05，***表示p<0.001。

根据结构方程模型，得到了研究模型的假设检验结果。如表2所示，高校教师信息化教学能力影响因素模型的假设H1、H2、H3、H4、H5、H6、H7、H8均得到了数据的支持。各假设对应的标准化路径系数值及含义如下。