《表2 户主金融知识的描述性统计》

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《金融知识对家庭信贷行为的影响——基于CHFS数据的实证研究》

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本文的核心解释变量为金融知识，采用Lusardi（2008）给出的操作性定义。对应地，问卷设计了三道分别关于利率计算、对通货膨胀理解及投资风险认知的问题来考察受访者的金融知识水平(1）。Rooij et al.（2011）认为，受访者回答错误与选择“不知道、算不出来或没有听过”所反映出来的金融知识水平是不同的，后者表明受访者可能无法理解问题，或者缺乏基本的金融概念，相对于计算错误来说，金融知识的缺乏程度更加严重。因此，本文参照尹志超等（2014）的做法，根据受访者对三个问题是否理解和回答正确生成六个虚拟变量，利用迭代因子分析法，按照特征值大于1的标准，构建金融知识指标(2），其描述性统计如表2所示。