《表1 金融知识变量的统计性描述》

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《金融知识可以促进居民消费结构升级吗——来自中国家庭金融调查数据的证据》

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表1给出了金融知识及其代理变量的统计性描述。从表1中我们可以看到，金融知识变量2013年和2015年的均值分别为0.117和0.394，标准差分别为0.687和0.468，表明2015年居民金融知识水平明显高于2013年，且居民之间金融知识水平的差异在减小。相比于2013年，2015年学习经济金融课程的居民有所增加，但比例都比较低，只有10%左右；2015年居民不关注经济金融信息的程度均值从3.669下降为3.503，说明居民的金融知识的重视程度在提高，但幅度较小。