《表5 自适应技术的绩效评估二级维度分析(1)》

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《促进教育创新的关键技术与应用实践——2015-2020《地平线报告》的分析与比较》

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很多案例对自适应技术的功能和使用做了详细介绍，强调可以针对学生兴趣、以往表现和学习目标，定制学习体验和学习资源。将自适应技术与在线学习系统相结合，通过对群体数据的分析，可以提供针对性更强的个性化辅导与资源，从而帮助学生取得成功；而大学与机构间积极合作，开展自适应学习项目，也可以使大学更具有敏捷性和前瞻性，推进教育变革。随着自适应技术的实践范围的逐步扩大，在后期《报告》中出现了对实践效果的评估与反思的案例，在同时进行课程再设计的情况下，多数案例对其使用效果的评估持乐观态度。很多实践证明（见表5），自适应技术结合主动学习、开放教育资源等策略可以提高学习效率、拓展学科知识、促进学习者参与，学生成绩与满意度都普遍得到提高。