《表3 京津冀基础教育阶段专任教师学历对比[8]》
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《京津冀中小学校际合作定位与运行机制研究——基于河北合作学校的调查》
单位：%
二是河北省基础教育阶段的教师资源远落后于京津两地。表2和表3从师资规模和教师学历方面说明了这一点。
| 图表编号 | XD00176258700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.07.15 |
| 作者 | 吴洪成、寇文亮 |
| 绘制单位 | 河北大学教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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