《表2 2009—2018年我国卓越教师研究突变性关键词统计表》

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《2009—2018年我国关于卓越教师研究的特点与趋势——基于CNKI文献的知识图谱分析》

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为进一步探究这10年我国卓越教师研究的总体趋势，有效把握其发展特点，这里再引入“突变性关键词”这一概念。突变性关键词（Burst Detection），即指短时间内发生跃迁现象的关键词[8]。通过挖掘突变性关键词的变化，可以了解某一学科领域在特定时间内研究主题内容更新、热点变化和研究趋势及导向。经统计分析可知，2009—2018年我国卓越教师研究文献的突变性关键词主要是“教师教育”“人才培养模式”和“模式实施”等（见表2），其突变性主要表现为由宏观探讨卓越教师培养中的“教师教育”理论问题转变为“人才培养模式”和“模式实施的实践问题”以及理论与实践相结合的问题等。