《表2 2015年至今我国教师能力研究前十关键词》

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《近四十年来我国教师能力研究的现状与展望——基于知识图谱的可视化分析》

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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，2010年至2020年是我国逐渐深化教育改革，实现教育内涵式发展的关键十年。因此，教师能力研究的第三阶段和第四阶段，在关注的主题上具有稳定性。这一点依据表1和表2的对比也能看出———两阶段前十关键词的重合率达到70%，这也表明了我国教师能力研究的指向性和方向性。