《表1 2010—2014年我国教师能力研究前十关键词》

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《近四十年来我国教师能力研究的现状与展望——基于知识图谱的可视化分析》

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从研究的关键词来看，如表1所示，可以发现:一方面，从“高校教师”“高职院校”可以看出在研究的“教师”群体上发生了改变，由前两个阶段的中小学教师转向了高校教师；另一方面，从“教师教育”这个关键词可以看出，通过教师教育来提升教师能力已经进入研究者视野。