科研图表库
学习强国
☭ 国家好民族好,大家才会好
《表4:统整读议课:《方帽子店》《枣核》教学设计》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:
随高清版一同展现
《统整读议课:《方帽子店》《枣核》教学设计》
获取 高清版本
忘记账户?点击这里
登录
下载图表
忘记账户?点击这里
登录
故事二:《不要脚的朋友》
图表编号
XD00176000000 严禁用于非法目的
绘制时间
2020.06.04
作者
徐丹
绘制单位
浙江瑞安市塘下镇中心小学
更多格式
高清、无水印(增值服务)
查看“表4:统整读议课:《方帽子店》《枣核》教学设计”的人还看了
表1“团圆过中秋”主题绘本各学科教学目标统整解析
表2:统整优化,“渐”行复述——三年级下册第八单元“语文园地”教学设计
表1:统整优化,“渐”行复述——三年级下册第八单元“语文园地”教学设计
表3 统整后校本化教学内容
表2:统整读议课:《方帽子店》《枣核》教学设计
表3:单元统整教学,实现语文素养的佳径——以三年级下册第八单元为例
上一表
《表3:统整读议课:《方帽子店》《
下一表
《表二:《普罗米修斯》(四上)教学
相关图表
《表1“团圆过中秋”主题绘本各学科教学目标统整解析》
2020.12.10
《表2:统整优化,“渐”行复述——三年级下册第八单元“语文园地”教学设计》
2020.09.18
《表1:统整优化,“渐”行复述——三年级下册第八单元“语文园地”教学设计》
2020.09.18
《表3 统整后校本化教学内容》
2020.11.15
《表2:单元统整教学,实现语文素养的佳径——以三年级下册第八单元为例》
2020.06.04
《表5:统整读议课:《方帽子店》《枣核》教学设计》
2020.06.04
《表3:统整读议课:《方帽子店》《枣核》教学设计》
2020.06.04
《表2:统整读议课:《方帽子店》《枣核》教学设计》
2020.06.04
《表1:统整读议课:《方帽子店》《枣核》教学设计》
2020.06.04
《表3:单元统整教学,实现语文素养的佳径——以三年级下册第八单元为例》
2020.06.04
《表1:单元统整教学,实现语文素养的佳径——以三年级下册第八单元为例》
2020.06.04
《表1:一年级实施统整与主题教学促进幼小衔接的实践研究》
2020.04.01
《表2:统整单元显要素,细致观察悟写法——《我们眼中的缤纷世界》教学设计》
2020.07.18
《表1:统整单元显要素,细致观察悟写法——《我们眼中的缤纷世界》教学设计》
2020.07.18
《表1 学情分析统整表:生活语文个别化教学设计案例分析》
2019.08.10
《表4 生活语文课《乌龟》学生教学资源统整表》
2019.08.10
《表1:《方帽子店》(统编本三下)教学设计》
2019.06.04
《表2 教学活动设计:主题式艺术统整教育在高等职业院校中的教学模式研究》
2019.08.11
《表1 年级课程统整项目学习设计表》
2019.03.15
《表1 铁的艺术性:化学与艺术的跨科统整——“铁化合物的相互转化”STEAM设计》
2019.12.10
随机翻阅
《表2 科州生产设备部件检测频率》
《表1 在线学习APP存在的问题》
《表4 全国19省(自治区、直辖市)以及新疆建设兵团体育高考》
《表1 每个疗程后患者疗效及有效率情况(例,%)》
《表4 从1号风机注流时各连接扁钢的分流》
《表2 两组肺癌患者围术期相关指标比较》
《表1 通信格式设置方法》
《表3 基于注意力模型的视觉场景理解模型相关研究》
《表2 2组治疗前后ADL评分比较 (±s)》
《表4 修缮工程线性回归分析》