《表1 沙盘过程中个案发展变化》

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《互动式沙盘对自闭症谱系障碍儿童社会交往的影响》

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从图3可以看出他就对老师的依赖，同时也拒绝保护，让我开始反思，要让他脱离对我的依赖，独立制作自己的沙盘。为了更加清楚地反映个案在本阶段沙盘游戏过程中的发展变化，我从身体接触、目光交流、对话次数三个方面进行描述，见表1。