《表4 纵向中介模型中的间接路径》

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《学校资源对青少年早期幸福感发展的影响：意向性自我调节的纵向中介作用》

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为进一步探究意向性自我调节在学校资源与幸福感间的纵向中介作用，使用Bootstrap（重复抽样1000次）法分别对意向性自我调节截距与斜率的中介作用进行了验证。模型中共包括3条间接路径：（1）学校资源→意向性自我调节截距→幸福感截距；（2）学校资源→意向性自我调节截距→幸福感斜率；（3）学校资源→意向性自我调节斜率→幸福感斜率。Bootstrap结果显示3条间接路径均显著（见表4），表明在青少年早期学校资源能间接影响幸福感发展，而意向性自我调节的初始水平和发展速度同时在两者间发挥了纵向中介作用。