《表5 某在线学习者的画像标签信息》

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《基于学习分析的在线学习用户画像研究》

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本研究选取了2018年秋季班选课的某学习者作为案例，来探究画像模型在具体在线教学实践中的应用。对这名学习者数据的观测日期为开课后的第3周，本研究将采集的数据加载到在线学习者画像模型进行画像后得到的结果如表5所示。其中，文字为该标签的分类属性，数字为预测的置信度，模型预测置信度为50%的标签表明在该维度上学习者的状态（水平）处于中等水平。如模型预测该学习者在“信息接受”维度的分类为“顺序”的置信度为82.33%，说明该学习者在“信息接受”维度较大程度上倾向于采用聚焦策略，行为特征是按步骤进行学习的；模型预测学习者“社会属性”维度的分类为“单独”的置信度为12.32%（即“同侪”的置信度为87.68%），说明该学习者在学习过程中十分注重学习同侪与师生互动关系。