《表3 儿童品格特征频次比例统计》

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《我们究竟需要怎样的儿童形象——基于部编版初中语文教科书的社会学分析》

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儿童人物形象作为初中生精神层面的同辈群体，其品格特征会对初中生的发展产生相当强烈的影响。教科书作为法定文化，其选文中儿童人物所体现出的品格特征体现了国家及教科书编者特定的价值取向。本文以吴永军教授编制的道德类目统计表为基础，加入了反映儿童性格特征的类目，将整套部编版初中语文教科书中儿童人物的品格特征划分为23个具体类目（详见表3）。