《表1 问卷设计：移动学习社区中用户感知学习效果的组态动因及提升策略研究》

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《移动学习社区中用户感知学习效果的组态动因及提升策略研究》

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调查问卷包括3个部分，第一部分是调查对象个人信息，包括性别、年龄、群体（是否学生）、移动学习时长等，这部分数据主要用来进行描述性统计；第二部分是针对潜在前因变量和结果变量设计的题项，属于问卷的核心部分，采用Likert量表，题项依据通用信息传输系统原理、相关理论及文献研究设计；第三部分是开放式题项，主要针对移动学习用户感知学习效果的动因进行开放式问答，获取真实语料验证和支撑本文结论。如表1所示即为问卷设计。其中对于结果变量移动学习用户感知学习效果，将13和14题项作为判断依据，如两者一致则遵照本义，如不一致则遵从14涵义。13和14题项不一致的情形只有3例，13为“是”，而14为“否”，则将这3例界定为“否”，即移动学习用户感知学习效果不好。