《表1 我国校园足球动作模式体系指标重要性一览》

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《我国校园足球动作模式体系的构建》

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专项动作模式11个指标是走、跑、跳、掷、踢、爬、滚、接、扑、托、抛，其重要性分别是4.6、4.8、4.4、4.0、4.6、4.0、4.4、4.8、4.0、4.2、4.4(5分制）。该11个专项动作模式均与校园足球专项动作有关，但都建立在基本动作模式和功能动作模式之上，比如走、跑、踢是下肢推、下肢拉、上肢推、上肢拉和旋转等基本动作模式的联合动作模式，也是推撑、提拉、转体等功能动作模式的联合动作模式；跳是全身推基本动作模式的专项性演化，也是俯身、蹲起等功能动作模式的联合动作模式；掷、扑、托、抛是下肢推、上肢推等基本动作模式的联合动作模式，也是推撑、上举等功能动作模式的联合动作模式；爬是推、拉、旋转基本动作模式的联合动作模式，也是俯身、推撑、提拉、转体等功能动作模式的联合动作模式；滚动是旋转基本动作模式的专项性演化，也是转体、滚动等功能动作模式的联合动作模式；接动作模式中的下肢接球是下肢拉和旋转等基本动作模式的联合动作模式。