《表2 两组健康知识掌握度对比[(±s),分]》

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《健康教育临床护理路径用于糖尿病患者临床护理中的效果分析》


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健康组的血糖自我监测、饮食知识、运功知识与疾病知识评分均高于参照组(P<0.05),见表2。