《表1 比较两组患者对健康知识掌握度评分[(±s),分]》

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《临床护理路径在踝关节骨折患者健康教育中的应用》


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观察组患者对健康知识掌握度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。