《表3 不同年级心理委员的胜任力比较》

《表3 不同年级心理委员的胜任力比较》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《新时代背景下高校心理委员胜任力现状与培养对策研究——以长沙民政职业技术学院为例》


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表3的结果表明,在工作动机、组织能力、性格特质、自我认知、专业知识、工作态度、团队合作七个维度以及总分上,三个年级的心理委员胜任力不存在显著差异。