《表1 问卷调查学生基本信息表》

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《英语专业师范生教学评价素养培养策略》

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由于大部分英语专业师范生大三开始报考中小学英语教师资格证，并开始从事与教学相关兼职，有一定教学经验，因此，该研究选择样本学校大三和大四师范生为研究对象。笔者对两个年级师范生进行问卷调查，并从两个年级中各选择了2名同学进行访谈，见表1。