《表7 将乐地区的中小学及高校传承情况》

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《“非遗”将乐南词传承现状考察》

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坚持理论研究与艺术实践相统一，挖掘其不受关注、发展滞后的根本原因，探寻传承创新的有效途径，在传统与现代、民间与学校、业余与专业之间打通一条传承与发展的途径与长效机制，渗透至三明市各级各类的学校系统。笔者经过长时间、跟踪式的田野调研，坚持实地考察与访谈，通过录音录像、记录工作，将南词根植中小学及高校课堂的传承代表曲目、代表学校及获奖情况等作了一个表格（见表7），以鉴其传承普及之力度。