《表1 分班情况表：落实新高考改革精神 构建可选择育人模式——新高考改革选课走班校本化探索与思考》

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《落实新高考改革精神 构建可选择育人模式——新高考改革选课走班校本化探索与思考》


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首先我们选择的“菜单模式”，固班上课，优势明显，课表编排、教师分工都按照传统的方式进行，班级管理也是按传统模式进行。分班数据如下（见表1）。

图表编号XD00165950300    严禁用于非法目的
绘制时间2020.06.01
作者赵军
绘制单位大连开发区第八高级中学
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