《表2 2014年6月大学四级考试成绩表(5820人)》

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《高校学生英语翻译能力存在的问题与对策》


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一是,如果学生的汉语水平不高,会影响学习英语的效果。二是,学生高考入校的英语成绩普遍不高,因此在高校学习过程中,学生更加侧重在评估过程中占比较高的听力、阅读和写作能力的培养。表1为某高校2013年大学英语四级考试得分情况,表2为2014年大学英语四级考试得分情况。可以看出,翻译得分比其他项目要低,同时,2014年的翻译得分还比前一年略有下降。