《表1 近5学期授课教师职称与评教结果（单位：分数）》

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《基于评教数据的地方高校学生评教影响因素分析》

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注：不同字母表示差异达5%显著性水平。

统计近5个学期学生评教结果，每学期授课教师人数在901人～946人之间，将教师职称分为教授、副教授、讲师、助教及其他4类，通过单因素分析法研究教师职称与学生评教结果之间的关系。由表1可以看出，近5学期不同职称教师的评教结果间存在差异，讲师、助教成绩普遍低于教授和副教授，其中，第一学期助教评教成绩与其他三类差异显著，第二学期讲师评教成绩与教授和助教差异显著，第五学期讲师与副教授差异显著。将各学期成绩累计后综合分析（如图1所示），副教授成绩最高，为96.43分，讲师成绩最低，为96.23分，讲师与其他三类职称评教成绩之间差异显著（显著性水平为5%）。