《表4 倾向值匹配估计结果》
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《班干部身份对学习机会获得的影响——基于4026位初中生的倾向值匹配法研究》
注:*,**,***分别表示在10%、5%和1%水平上显著;括号内为标准误
在运用1∶1不重复降序最近邻匹配法进行处理组与控制组配对并计算参与配对的个体对应倾向值的基础上,本研究得到了处理组平均处理效应ATT。(见表4)
图表编号 | XD00164227000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.05.01 |
作者 | 柯政、李昶洁 |
绘制单位 | 教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所 |
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