《表2 玉溪师范学院仪器使用记录表》

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《基于地方高校转型发展的有机化学实验教学改革》

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实验室硬件条件的不足是影响实验教学质量的关键因素之一。为此，我们采取了两项措施:（1）将原本20–24人的教学班分为10–12人的教学班，实现单一教学班内一人一套仪器；（2）将学生划分为6人/组的合作学习小组，设定组长一名。同一小组的学生共用一套磨口仪器，每次实验结束时由小组长检查验收仪器并填写玉溪师范学院仪器使用记录表（表2）。如有损坏，按照资源环境学院实验中心相关管理规定进行登记赔偿。采取此项措施后，在一段时间内起到了很好的效果，集中表现为破损率降低和仪器组装时间大大减少。