《表1 环己酮的制备实验记录示例》

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《基于地方高校转型发展的有机化学实验教学改革》

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有机化学反应影响因素较多，重复率低。反应条件及操作稍有差别便会导致最终产品的纯度及产率截然不同，要求每个学生在规范操作的同时，详细记录实验过程及现象，以便于后期的数据处理及分析。任课教师在课程开始时，应明确实验记录要求，示范如何进行科学的实验记录（表1），指导学生学会从实验过程分析实验成败。同时，将实验记录纳入总评成绩计算，加强学生对实验记录的重视，引导学生养成良好的实验习惯。