《表1 教学实施对象及分组情况》
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《基于STEAM理念的环境科学课程设计与实施——以“水资源与水污染”的教学为例》
研究者将学生随机分为演示实验组和自主实验组。每一组均混合了四、五年级的学生，以消除自然班影响（见表1）。
| 图表编号 | XD00162864100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.01 |
| 作者 | 许婉婷、钟文婷、郭恩池、叶晓岚、周少娜 |
| 绘制单位 | 华南师范大学物理与电信工程学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
